José Baroja: Citas de tendencias (página 2)

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“Las tragedias colectivas no siempre se consolidan mediante el silencio o la negación. A veces lo hacen de una manera mucho más sutil: cuando aprendemos a convivir con ellas sin permitir que alteren de forma significativa nuestras prioridades, nuestras formas de atención o nuestra sensibilidad frente al sufrimiento ajeno.”

José Baroja

Fuente: Cuando una ciudad aprende a convivir con sus desaparecidos Mundial, memoria y desaparición en la Guadalajara de 2026. (2026, 10 junio). Zona Docs. https://www.zonadocs.mx/2026/06/10/cuando-una-ciudad-aprende-a-convivir-con-sus-desaparecidos-mundial-memoria-y-desaparicion-en-la-guadalajara-de-2026/

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“Una sociedad atemorizada todavía reconoce la existencia del problema; una sociedad adaptada comienza a incorporarlo como parte de la normalidad.”

José Baroja

Fuente: Cuando una ciudad aprende a convivir con sus desaparecidos Mundial, memoria y desaparición en la Guadalajara de 2026. (2026, 10 junio). Zona Docs. https://www.zonadocs.mx/2026/06/10/cuando-una-ciudad-aprende-a-convivir-con-sus-desaparecidos-mundial-memoria-y-desaparicion-en-la-guadalajara-de-2026/

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“Posiblemente, uno de los rasgos más inquietantes de nuestro tiempo consiste en esa capacidad de absorber incluso los hechos más perturbadores sin que lleguen a modificar nuestras prioridades colectivas.”

José Baroja

Fuente: Cuando una ciudad aprende a convivir con sus desaparecidos Mundial, memoria y desaparición en la Guadalajara de 2026. (2026, 10 junio). Zona Docs. https://www.zonadocs.mx/2026/06/10/cuando-una-ciudad-aprende-a-convivir-con-sus-desaparecidos-mundial-memoria-y-desaparicion-en-la-guadalajara-de-2026/

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“Quizás el mayor triunfo de la violencia no consista en producir miedo, sino en producir adaptación.”

José Baroja

Fuente: Cuando una ciudad aprende a convivir con sus desaparecidos Mundial, memoria y desaparición en la Guadalajara de 2026. (2026, 10 junio). Zona Docs. https://www.zonadocs.mx/2026/06/10/cuando-una-ciudad-aprende-a-convivir-con-sus-desaparecidos-mundial-memoria-y-desaparicion-en-la-guadalajara-de-2026/

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“El estudiante descubre pronto que el saber ya no posee valor intrínseco, sino valor estratégico: aquello que no parece útil para el mercado comienza a perder sentido.”

José Baroja

Fuente: Cuando la escuela dejó de pensar. Por José Baroja. (2026b, mayo 25). Le Monde Diplomatique. https://www.lemondediplomatique.cl/cuando-la-escuela-dejo-de-pensar-por-jose-baroja.html

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“Educar significaba aceptar la incertidumbre de acompañar la formación de personas libres, capaces de cuestionar aquello que la propia institución consideraba valioso.”

José Baroja

Fuente: Cuando la escuela dejó de pensar. Por José Baroja. (2026b, mayo 25). Le Monde Diplomatique. https://www.lemondediplomatique.cl/cuando-la-escuela-dejo-de-pensar-por-jose-baroja.html

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“La escuela sigue siendo un territorio en disputa, un espacio donde todavía persisten prácticas, gestos y resistencias que se niegan a reducir la educación a un proceso productivo.”

José Baroja

Fuente: Cuando la escuela dejó de pensar. Por José Baroja. (2026b, mayo 25). Le Monde Diplomatique. https://www.lemondediplomatique.cl/cuando-la-escuela-dejo-de-pensar-por-jose-baroja.html

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“La escuela ya no mejora: se optimiza. Ya no educa: gestiona aprendizajes. Ya no forma personas: produce resultados medibles.”

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Fuente: Cuando la escuela dejó de pensar. Por José Baroja. (2026b, mayo 25). Le Monde Diplomatique. https://www.lemondediplomatique.cl/cuando-la-escuela-dejo-de-pensar-por-jose-baroja.html

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“La educación se está convirtiendo en un entrenamiento adaptativo, donde se busca la eficiencia y no la formación de ciudadanos críticos.”

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Fuente: Cuando la escuela dejó de pensar. Por José Baroja. (2026b, mayo 25). Le Monde Diplomatique. https://www.lemondediplomatique.cl/cuando-la-escuela-dejo-de-pensar-por-jose-baroja.html

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“La escuela empresarializada reproduce exactamente esa lógica.”

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Fuente: Cuando la escuela dejó de pensar. Por José Baroja. (2026b, mayo 25). Le Monde Diplomatique. https://www.lemondediplomatique.cl/cuando-la-escuela-dejo-de-pensar-por-jose-baroja.html

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“Cuando estudiantes y profesores son tratados permanentemente como unidades evaluables, terminan aprendiéndose a sí mismos de esa manera.”

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Fuente: Cuando la escuela dejó de pensar. Por José Baroja. (2026b, mayo 25). Le Monde Diplomatique. https://www.lemondediplomatique.cl/cuando-la-escuela-dejo-de-pensar-por-jose-baroja.html

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“Una escuela que ya no piensa puede seguir funcionando indefinidamente.”

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“El peligro es que llegue un momento en que olvidemos que la escuela existía para pensar aquello que ninguna empresa puede permitirse preguntar: quiénes somos, qué vale la pena conocer y por qué la vida humana necesita algo más que eficiencia para tener sentido.”

José Baroja

Fuente: Cuando la escuela dejó de pensar. Por José Baroja. (2026b, mayo 25). Le Monde Diplomatique. https://www.lemondediplomatique.cl/cuando-la-escuela-dejo-de-pensar-por-jose-baroja.html

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“Cada vez que reducimos la escuela a una empresa, dejamos de responder a esta pregunta y comenzamos a olvidarla.”

José Baroja

Fuente: Cuando la escuela dejó de pensar. Por José Baroja. (2026b, mayo 25). Le Monde Diplomatique. https://www.lemondediplomatique.cl/cuando-la-escuela-dejo-de-pensar-por-jose-baroja.html

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“La educación nunca fue un problema técnico, sino una pregunta filosófica abierta sobre qué tipo de humanidad deseamos formar y qué mundo consideramos digno de ser habitado.”

José Baroja

Fuente: Cuando la escuela dejó de pensar. Por José Baroja. (2026b, mayo 25). Le Monde Diplomatique. https://www.lemondediplomatique.cl/cuando-la-escuela-dejo-de-pensar-por-jose-baroja.html

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“Tal vez el mayor fracaso educativo no sea aprender menos, sino dejar de preguntarnos para qué aprendemos.”

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Fuente: Cuando la escuela dejó de pensar. Por José Baroja. (2026b, mayo 25). Le Monde Diplomatique. https://www.lemondediplomatique.cl/cuando-la-escuela-dejo-de-pensar-por-jose-baroja.html

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“La señal de que algo se ha desgastado es que la escuela funciona correctamente, pero ya no se educa.”

José Baroja

Fuente: Cuando la escuela dejó de pensar. Por José Baroja. (2026b, mayo 25). Le Monde Diplomatique. https://www.lemondediplomatique.cl/cuando-la-escuela-dejo-de-pensar-por-jose-baroja.html

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“La educación consiste en introducir a alguien en la aventura que significa pensar, aun cuando el pensamiento nunca pueda garantizar resultados cuantificables.”

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Fuente: Cuando la escuela dejó de pensar. Por José Baroja. (2026b, mayo 25). Le Monde Diplomatique. https://www.lemondediplomatique.cl/cuando-la-escuela-dejo-de-pensar-por-jose-baroja.html

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“La escuela no tiene que funcionar como una empresa: su finalidad es diferente.”

José Baroja

Fuente: Cuando la escuela dejó de pensar. Por José Baroja. (2026b, mayo 25). Le Monde Diplomatique. https://www.lemondediplomatique.cl/cuando-la-escuela-dejo-de-pensar-por-jose-baroja.html

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“La reflexión lenta, la lectura compleja y el pensamiento crítico comienzan a percibirse como prácticas improductivas frente a una sociedad que privilegia velocidad, adaptación y rendimiento permanente.”

José Baroja

Fuente: Cuando la escuela dejó de pensar. Por José Baroja. (2026b, mayo 25). Le Monde Diplomatique. https://www.lemondediplomatique.cl/cuando-la-escuela-dejo-de-pensar-por-jose-baroja.html