Fuente: Neuroeducación: ¿Cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes?. Ortiz Ocaña, Alexander. Ediciones de la U, 2015. ISBN 9789587624199. Página 99. En google libros. https://books.google.es/books?id=bTOjDwAAQBAJ&pg=PA99&dq=Si+existe+una+teor%C3%ADa+cient%C3%ADfica+de+la+inteligencia,+deber%C3%ADa+haber+otra+igualmente+cient%C3%ADfica+de+la+estupidez&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwiTvfepwYPnAhWEyIUKHb4IB1AQ6AEIQTAD#v=onepage&q=Si%20existe%20una%20teor%C3%ADa%20cient%C3%ADfica%20de%20la%20inteligencia%2C%20deber%C3%ADa%20haber%20otra%20igualmente%20cient%C3%ADfica%20de%20la%20estupidez&f=false Consultado el 14 de diciembre de 2020.
Fuente: La inteligencia fracasada: Teoría y práctica de la estupidez. José Antonio Marina. Anagrama, 2010. ISBN 9788433932358. En google libros. https://books.google.es/books?id=9XFE5odGXYoC&pg=PT3&dq=Si+existe+una+teor%C3%ADa+cient%C3%ADfica+de+la+inteligencia,+deber%C3%ADa+haber+otra+igualmente+cient%C3%ADfica+de+la+estupidez&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwiTvfepwYPnAhWEyIUKHb4IB1AQ6AEIKDAA#v=onepage&q=Si%20existe%20una%20teor%C3%ADa%20cient%C3%ADfica%20de%20la%20inteligencia%2C%20deber%C3%ADa%20haber%20otra%20igualmente%20cient%C3%ADfica%20de%20la%20estupidez&f=false Consultado el 14 de diciembre de 2020.
