
“Si no puedes hacer gala de un ánimo de príncipe, muestra al menos el de un comerciante.”
Sin fuentes
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I have come to the frightening conclusion that I am the decisive element in the classroom. It is my personal approach that creates the climate. It is my daily mood that makes the weather. As a teacher, I possess a tremendous power to make a child's life miserable or joyous. I can be a tool of torture or an instrument of inspiration. I can humiliate or humor, hurt or heal. In all situations, it is my response that decides whether a crisis will be escalated or de-escalated, a child humanized or de-humanized.
Quoted in Fair isn't always equal: assessing & grading in the differentiated classroom By Rick Wormeli, p. 9
“Si no puedes hacer gala de un ánimo de príncipe, muestra al menos el de un comerciante.”
Sin fuentes
The World As I See It
Refiriéndose a la especie humana
Fuente: [Martínez, Francesc A. y Laguna, Antonio, De nómadas a ciudadanos, La Gran Historia de la Comunitat Valenciana, 2007, p. 9, Valencia: Editorial Prensa Valenciana, S.A., ISBN 978-84-87502-90-3]