“No necesariamente el alumno debe superar al maestro, con emularle es suficiente, la educación no se trata de una competición, sino aprehensión y apropiación de conocimientos conceptuales, procedimentales, destrezas, habilidades, y valores morales y espirituales, y en especial, buenos sentimientos.”

— Hermes Antonio Varillas Labrador

Fuente: “Lecciones y moralejas por escrito en gotas de cariño”.
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Última actualización 23 de marzo de 2022. Historia

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educación , moral , sentimiento , educación , conocimiento , especial , suficiente , bueno , destreza , maestro , alumno , competición , apropiación , habilidad , valor , trato

Hermes Antonio Varillas Labrador 380

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“Los maestros, como las lámparas de la educación local debe cumplir con todos los conocimientos más recientes y los requerimientos de su especialidad.”

Dmitri Mendeléyev (1834–1907) químico ruso, creador de la Tabla periódica de los elementos

Sin fuentes

“Educar no es solo un muy entretenido intercambio entre el maestro y el discípulo de conocimientos teóricos y habilidades prácticas, también es despertar todo un cúmulo de competencias afectivas. Sin competencias actitudinales, de nada valen las mil competencias cognitivas y procedimentales.”

@tonypotosino

Contexto: https://www.facebook.com/photo/?fbid=531653091917732&set=a.215346366881741

“El maestro debe inspirar al alumno temor y respeto. […] La admiración va incluida. El maestro es alguien superior que tiene un conocimiento superior y lo transmite a los alumnos. Ésa debe ser la base. A lo mejor ésta es una concepción que ya no tiene que ver con la realidad, pero es en la que creo. Hablamos de la educación de chicos que a los veinte años tienen que tener conocimientos elementales de su cultura, su historia, su entorno. Cualquiera que tenga un hijo en edad escolar tiene que estar subiéndose por las paredes, y no por las clases de religión, qué puñetas, sino por el desmantelamiento de la cultura en todos los órdenes.”

Arturo Pérez-Reverte (1951) escritor y periodista español

“Que el alumno aspire a superar la sabiduría de su maestro no es una cuestión de envidia, soberbia o arrogancia, al contrario, lo que demuestra es su vocación por ir más allá en el conocimiento último de las cosas. “Pobre del estudiante que no aventaje a su maestro” (L. Da Vinci).”

José Luis Rodríguez Jiménez

“La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica.”

Aristoteles (-384–-321 a.C.) filósofo griego clásico

“La habilidad es a la astucia lo que la destreza a la estafa.”

Nicolas Chamfort (1741–1794) escritor francés

“Con nosotros se trata de una relación profesora-alumno, eso es lo que la gente no entiende. Ella es la maestra y yo el alumno. Yo soy el famoso y se supone que tengo que saber todo, pero ella me enseñó todo lo que mierda sé.”

John Lennon (1940–1980) músico multiinstrumentista y compositor (1940-1980)

“Hago con tenacidad la aclaratoria a docentes y a padres y representantes. La educación no es solo actividades teórico-prácticas, nunca debemos obviar que hay algo más importante que lo conceptual y procedimental, el área afectiva o actitudinal.”

@tonypotosino

Fuente: "Sin ser dueño de la verdad"

“El trabajo del maestro no consiste tanto en enseñar todo lo aprendible, como en producir en el alumno amor y estima por el conocimiento.”

John Locke (1632–1704) filósofo inglés

Fuente: Citado en Gamboa Mora, María Cristina; Yenny García Sandoval, Vicky Del Rosario Ahumada De La Rosa. Diseño de Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje.: Consideraciones con base en la PNL y los estilos de aprendizaje. Editorial Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2017. ISBN 9789586516112, p. 109.

“En el aprendizaje del amor, el enamorado es un perpetuo alumno bisoño, ya que nunca adquiere los conocimientos y la experiencia suficiente.”

José Luis Rodríguez Jiménez

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