“En la constitución de esa necesaria disciplina no hay lugar para la identificación del acto de estudiar, de aprender, de conocer, de enseñar, como un puro entretenimiento, una especie de juego con reglas flojas o sin reglas, ni tampoco como un quehacer insípido, desagradable, fastidioso. El acto de estudiar, de aprender, de conocer es difícil, sobre todo exigente, pero placentero, como siempre nos advierte Georges Snyders. Es preciso pues que los educandos descubran y sientan la alegría que hay en él, que forma parte de él y que está siempre dispuesta a invadir a cuantos se entreguen a él. El papel testimonial del profesor en la gestación de esa disciplina es enorme. Aquí una vez más su autoridad, de la que su competencia es una parte, desempeña una función importante. Un profesor que no toma en serio su práctica docente, que por eso mismo no estudia y enseña mal lo que mal sabe, que no lucha por disponer de las condiciones materiales indispensables para su práctica docente, no coadyuva la formación de la imprescindible disciplina intelectual de los estudiantes.”
Por consiguiente, se anula como profesor".
Capítulo III (Buenos Aires. Ed. Siglo XXI, 2002, p. 107)
Citas atribuidas, Pedagogia da esperança (Pedagogía de la esperanza) (1992)
Temas
acto , identificación , gestación , constitución , forma , autoridad , competencia , mal , estudiante , juego , desempeño , especia , importante , pues , parte , alegría , desagradable , lugar , formación , material , papel , condición , quehacer , toma , cuanto , mismo , disciplina , veces , intelectual , necesario , series , entretenimiento , enseña , puro , práctica , conocer , docentes , profesor , dispuesto , estudio , regla , lucha , funciónPaulo Freire 50
educador y filósofo 1921–1997Citas similares

Capítulo II (Buenos Aires. Ed. Siglo XXI, 2008, p. 85)
Citas atribuidas, Pedagogia do oprimido (Pedagogía del oprimido) (1970)

“He perdido la disciplina del estudio: no sé estudiar. Yo soy inventor, únicamente inventor.”
Frase de estudio de Leonardo Torres Quevedo.

“Enseñar es aprender dos veces.”
Fuente: Citado en Amat Salas, Oriol.Aprender a enseñar: Una visión práctica de la Formación de formadores. Editorial Profit Editorial, 2009 ISBN 978-84-9295-672-2.

“Es necesario de verdad estar en regla con nosotros mismos.”
Sin fuentes

“El problema con los árbitros es que conocen las reglas, pero no el juego.”