Frases sobre docentes

Una colección de frases y citas sobre el tema del docentes, estudiante, ser, veces.

Frases sobre docentes

“Carreras como Pedagogía en lengua castellana, por ejemplo, muchas veces reciben estudiantes a los que no les gusta leer, lo cual es una contradicción absoluta cuando su materia es el lenguaje, pero que aun así acaban convertidos en docentes; docentes que se limitan a reproducir y asegurar un modelo predefinido de ciudadano y que tienden a caer, con una simpleza enorme, en fundamentalismos de turno.”

José Baroja (1983) Escritor y editor chileno

Fuente: Perú Informa. Entrevista. https://www.peruinforma.com/entrevista-cultural-al-escritor-chileno-jose-baroja/

“Otra de las convicciones propias del docente democrático consiste en saber que enseñar no es transferir contenidos de su cabeza a la cabeza de los alumnos. Enseñar es posibilitar que los alumnos, al promover su curiosidad y volverla cada vez más crítica, produzcan el conocimiento en colaboración con los profesores”

Paulo Freire (1921–1997) educador y filósofo

Capítulo III: elementos de la situación educativa (Buenos Aires. Ed. Siglo XXI, 2003, p. 54)
Citas atribuidas, El grito manso

De fe, Conocimiento

“Tenga presente cada docente su actualización permanente, no ocurra de repente que con las nuevas tecnologías los niños y adolescentes lo superen rápidamente.”

@tonypotosino

De niños

“Tal vez suene hasta muy infantil, pero un docente que excluya el juego como estrategia, desconoce el potencial y fortaleza que desestima en las actividades lúdicas.”

@tonypotosino

https://www.youtube.com/watch?v=G3TrIIl9aLI

“Un avance innegable de la pedagogía, deslastrarse de métodos con violencia sobre la base del infame lema “la letra con sangre, entra”. La pedagogía no es un monumento monolítico o inerte estatua intocable, es una ciencia sujeta a cambios y la dinámica le hace actualizarse a las exigencias de los nuevos tiempos. Solo que algunos docentes y guías se van a otros extremos de blandenguerías.”

@tonypotosino

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Cambio, Ciencia

“Ocurre muy a menudo, docentes que suponen que poseen suficientes competencias, y, ni siquiera poseen vocación para enseñar con amor y con paciencia.”

@tonypotosino

https://www.facebook.com/photo?fbid=4392326090853654&set=gm.4592927287426196

De amor, Paciencia

“A pesar de las intrigas y la guerra civil, durante la época de Rosas se dio un fuerte impulso a la instrucción primaria y superior. Una comisión nombrada para estudiar al reforma terminó sus trabajos con un proyecto “en el cual puede verse una anticipación de algunos aspectos de la reforma universitaria argentina, y que guarda tantos puntos de coincidencia con el sistema administrativo y docente que rige actualmente.”

Juan Manuel de Rosas (1793–1877) político argentino

Fuente: A. Salvador. La Universidad de Buenos Aires. La Plata, 1937. p.70 – Julio Irazusta, Vida política de Juan Manuel de Rosas, Tomo II, p. 70.

De guerra, Fuerte

“Y a veces creemos que no es suficiente el tiempo que dedicamos a nuestra labor docente; claro, eso ocurre cuando hay verdadera vocación, lo afirmo en mi condición de educador en jubilación. Creo que Dios me permitirá hasta los últimos días de mi existencia hacer humildes aportes con mi poesía a la educación.”

@tonypotosino

Fuente: https://www.facebook.com/photo/?fbid=4547970191921060&set=a.594185427299576

De educación, De Dios

“Muy incierto ha de ser el destino de una Nación con docentes en un ejercicio sin vocación, pero más incierto aún, con un gobierno que pretenda manejarlos como marionetas a como le de la real gana sin más consideración.”

@tonypotosino

Fuente: "Lecciones y moralejas por escrito en gotas de cariño".
Pinceladas con poesía, con pedagogía, con filantropía por la vida.

De destino

“Todo católico, sometido a la Iglesia docente, debe creer que los hombres son prisioneros y esclavos del Diablo, que la tierra es el reino de Satanás.”

Giovanni Papini (1881–1956) escritor italiano

De hombres

“El gran desafío, tanto para el docente como para el alumno, es encontrar ese equilibrio entre grado de desafío de una actividad y el grado de habilidad de la persona que la realiza.”

Howard Gardner (1943) psicólogo, investigador y profesor estadounidense

De vida

“Yo siempre les digo a los muchachos que el fútbol para nosotros es movimiento, desplazamiento. Que hay que estar siempre corriendo. A cualquier jugador, y en cualquier circunstancia, le encuentro un motivo para estar corriendo. En el fútbol no existe circunstancia alguna, escuchame bien, no existe motivo alguno para que un jugador esté parado en la cancha. (…) Yo soy docente, profesor de educación física. Fui un futbolista frustrado y fracasado. Tras jugar cuatro o cinco partidos en la primera de Newell's me di cuenta de que no podía ser futbolista de nivel. Me propuse entonces ser un entrenador de nivel. Y para lograrlo comprendí que el primer paso era convertirme en un especialista de la educación física, porque esa es la especialidad que se ocupa del movimiento del cuerpo humano. Sabía que en ese aspecto radicaba todo el secreto del fútbol. No tengo ninguna aspiración docente, porque no me interesa nada de la educación física que no sea estar mejor preparado para formar futbolistas. Estudié cinco años de fisiología para entender la conducta del cuerpo, desde la óptica de la medicina.”

Marcelo Bielsa (1955) futbolista y entrenador de fútbol argentino

Sobre el movimiento

De fe, De secreto, De educación, Fútbol

“La falta de ostentación es fundamental en todo hombre que quiera ejercitar una acción docente de cualquier finalidad… para ser útil hay que ser austero, desinteresado y modesto….”

Arturo Umberto Illia (1900–1983) presidente de la Nación Argentina entre 1963 y 1966

Fuente: Op. cit., pág. 93

De hombres

“Hoy la universidad y los centros docentes no sólo inculcan ideología burguesa, sino que se convierten con frecuencia en focos de impugnación de la sociedad capitalista.”

Santiago Carrillo (1915–2012) político español

Eurocomunismo y Estado

De vejez

“La filosofía es la conducta que cada quien asume ante determinadas circunstancias, y como el género humano está sometido a vivir en condiciones semejantes, quienes se adelantan se constituyen en docentes. Así aparecen las escuelas. Pero cada quien es maestro de sí mismo”

Virgilio Olano (1945–2006)

De escuela, Maestros

“España no alcanzará su pleno florecimiento cultural y político mientras los docentes de todos los grados no acierten a fabricar, en cantidad suficiente, el español que nos hace mucha falta, es decir, un tipo humano tan impersonal por abnegado, tan firme y entero de carácter, tan tolerante y abierto a todas las ideas, tan esforzado y constante en su empeño, tan agudamente sensible a nuestros infortunios que, reaccionando pujantemente contra las causas de nuestro atraso y de nuestros errores, consagre, lo mejor de sus energías y de sus luces a la prosperidad del país, al servicio del Estado y al enaltecimiento de la nación.”

Santiago Ramón y Cajal (1852–1934) neurocientífico español

España <br class="br">Fuente: Ramón y Cajal, Santiago; Nuñez Pérez, Manuel, et al. «El retorno definitivo de Cajal.» Ramón y Cajal, 1852-1934: Expediente administrativo y otros documentos, p. 12. Ministerio de Educación, 1978. ISBN 8436906284, 9788436906288. https://books.google.es/books?id=PDSU10UUdZgC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false En Google Books. Consultado el 9 de enero de 2010.

País, Error

“En la constitución de esa necesaria disciplina no hay lugar para la identificación del acto de estudiar, de aprender, de conocer, de enseñar, como un puro entretenimiento, una especie de juego con reglas flojas o sin reglas, ni tampoco como un quehacer insípido, desagradable, fastidioso. El acto de estudiar, de aprender, de conocer es difícil, sobre todo exigente, pero placentero, como siempre nos advierte Georges Snyders. Es preciso pues que los educandos descubran y sientan la alegría que hay en él, que forma parte de él y que está siempre dispuesta a invadir a cuantos se entreguen a él. El papel testimonial del profesor en la gestación de esa disciplina es enorme. Aquí una vez más su autoridad, de la que su competencia es una parte, desempeña una función importante. Un profesor que no toma en serio su práctica docente, que por eso mismo no estudia y enseña mal lo que mal sabe, que no lucha por disponer de las condiciones materiales indispensables para su práctica docente, no coadyuva la formación de la imprescindible disciplina intelectual de los estudiantes.”

Paulo Freire (1921–1997) educador y filósofo

Por consiguiente, se anula como profesor".
Capítulo III (Buenos Aires. Ed. Siglo XXI, 2002, p. 107)
Citas atribuidas, Pedagogia da esperança (Pedagogía de la esperanza) (1992)

Mal, Alegría, Formación, Lucha

“En el tema de la lengua estándar en los nuevos estados eslavo-meridionales se evidencia en toda su deimensión un dilema que afecta a los mismos fundamentos de la labor científica y de la profesión de docente universitario: asirse a los principios elementales de la labor científica y docente como pueden ser la objetividad, la imparcialidad, la exposición de losl hechos, aun cuando esos principios arrojan un resultado que es visto con desagrado por la actual política. ¿De qué lado decidirse en esta situación? Todo lingüísta debe tomar por sí mismo esa decisión, y ella dependerá en gran medida de su propia conciencia y de lo preparado que esté para admitir su responsabilidad. Dependerá de la cantidad de conformismo y oportunismo que le permita su integridad como persona.”

Snježana Kordić Lengua y Nacionalismo

Kordić sobre lingüistas <br class="br">Fuente: Libro Lengua y Nacionalismo, p. 411 <br class="br">Fuente: [Snježana, Kordić, 26 de marzo de 2014, Lengua y Nacionalismo, Euphonía Ediciones http://www.euphoniaediciones.com/productos/lengua-y-nacionalismo/35, El papel de los lingüistas, http://www.euphoniaediciones.com/plataforma/libros/lengua-y-nacionalismo-17-89-11-2-1, 401–416]

Decisión

“Muchas veces no es la matemática la que adquiere un carácter incomprensible, es el docente quien por paradigmas absurdos, la complica y la hace inaccesible a sus estudiantes.”

@tonypotosino

Matemáticas

“A pesar de adversidades y obstáculos, el docente con vocación debe ser tenaz en lo que considera no es valorado en su real dimensión, seguir regando su siembra con la fe y convicción que algún día brinde suficiente luz y alimento intelectual y espiritual.”

@tonypotosino

De fe

“La ortografía es una especie de gala particular, no pretendas colocársela a quienes sienten que les están imponiendo una camisa de fuerza, ni siquiera lo haz de hacer como docente, solo enseñar qué hermosa se ve tan lujosa vestimenta con ejemplos y más ejemplos.”

@tonypotosino

Fuente: https://www.facebook.com/photo?fbid=1882681398551246&set=a.145651858920884

“El docente con verdadera vocación ama lo que hace, porque enseña con mucha paciencia y dedicación, es un artista que cincela amorosamente en cada niño su alma y su corazón.”

@tonypotosino

Corazón, Alma, Paciencia

“La sumisión y el servilismo nunca deben ser las banderas que enarbole un docente con ética y dignidad.”

@tonypotosino

“Aunque jubilado, soy docente de corazón y vocación hasta el fin de mis días, porque amo compartir lo que la vida me obsequia bondadosamente como conocimiento apropiado y apropiable, premio que no debo monopolizar sino que estoy en el deber de transmitir.”

Hermes Antonio Varillas Labrador

Fuente: “Lecciones y moralejas por escrito en gotas de cariño”
https://www.facebook.com/photo/?fbid=10202248309863612&set=a.1725125802410

Corazón, Conocimiento, De vida

“No existe mayor prioridad para una sociedad que una efectiva educación con docentes de calidad.”

@tonypotosino

Fuente: "Lecciones y moralejas por escrito en gotas de cariño". - Hermes Varillas Labrador. #FormandoCiudadanía & #ElArcoIrisDeLosNiños

https://www.facebook.com/photo/?fbid=4016858574297&set=a.10213575086305944

De educación

“La evaluación no solo es necesaria en los alumnos, también en los docentes.”

@tonypotosino

Frase escrita para el proyecto #uptothecosmos #escribeup

“El buen profesional no necesariamente es aquel que quiere sacar provecho de los problemas del prójimo, cuánto no diera, por ejemplo, el docente que todos sus estudiantes fuesen aventajados. El buen profesional es quien valora su entorno desde una perspectiva menos mercantilista, menos materialista.”

@tonypotosino

Contexto: “Mis lecciones y moralejas por escrito en gotas de cariño”
¡Feliz Día del Maestro en Venezuela!

Problema, Valor

“Me gané la antipatía de algunos colegas en mi función como docente de aula y luego como directivo. Les enseñaba a mis estudiantes que para todo hay tiempo, tiempo para escuchar y tiempo para hablar, tiempo para meditar y tiempo para ripostar. Enseñar sin darles oportunidad de cuestionar lo enseñado, no es educar en libertad, es simplemente adoctrinar.”

@tonypotosino

“Lecciones y moralejas por escrito en gotas de cariño”.

Libertad, Oportunidad

“Docente que no esté en constante actualización, corre el riesgo que sus estudiantes en el día menos esperado, se atrevan a tomar las riendas de la cátedra por él, pues su conocimiento cayó en la obsolescencia.”

@tonypotosino

Contexto: https://www.facebook.com/FinanzasPersonalesMexicoYMas/photos/a.1575222336066143/3216159621972398

Conocimiento

“Profesor, educador, docente,… no importan los títulos, preferiblemente "maestro" que me recuerda mi ejercicio, a pesar de la jubilación, que aún realizo con vocación, amor y humildad como lo enseñó Cristo”

@tonypotosino

Fuente: "Lecciones y moralejas por escrito en gotas de cariño". Pinceladas con poesía, con pedagogía, con filantropía por la vida desde una perspectiva justa y particular arista.

Cristo, Maestros, De amor

“Las TICs no se supeditan solo al uso de la web. Un creativo docente puede interactuar enseñando y evaluando no solo con las RRSS, existen medios, terminales y servicios alternativos.”

@tonypotosino

Fuente: "Sin ser dueño de la verdad"

“Hago con tenacidad la aclaratoria a docentes y a padres y representantes. La educación no es solo actividades teórico-prácticas, nunca debemos obviar que hay algo más importante que lo conceptual y procedimental, el área afectiva o actitudinal.”

@tonypotosino

Fuente: "Sin ser dueño de la verdad"

Padre, De educación

“Docente que suponga puede realizar su labor pedagógica en solitario, está negando de plano que la formación de sus estudiantes debe ser cooperativa, en equipo, en sinergia.”

@tonypotosino

Fuente: "Sin ser dueño de la verdad"
https://youtu.be/LcUB1Y4HK7A

Formación

Esta frase esperando revisión.

“La crisis docente no comenzó cuando aumentaron las renuncias ni cuando las escuelas empezaron a tener dificultades para contratar profesionales, comenzó mucho antes: cuando la sociedad empezó a modificar, de manera silenciosa pero persistente, la forma en que comprendía el valor cultural de quienes educamos.”

José Baroja (1983) Escritor y editor chileno

Fuente: La sociedad que olvidó a sus profesores. Por José Baroja. (2026, 13 junio). Le Monde Diplomatique. https://www.lemondediplomatique.cl/la-sociedad-que-olvido-a-sus-profesores-por-jose-baroja.html

Valor, De escuela

Esta frase esperando revisión.

“Una sociedad puede acostumbrarse a la escasez de docentes; lo que difícilmente puede permitirse es perder las razones por las cuales alguna vez los consideró indispensables.”

José Baroja (1983) Escritor y editor chileno