“Tenemos que escuchar al niño que fuimos un día, y que todavía existe dentro de nosotros. Ese niño entiende de momentos mágicos. Podemos reprimir su llanto, pero no podemos acallar su voz. Ese”

“También lo tentó el suicidio cuando era todavía un niño.”

Hermann Hesse (1877–1962) literato alemán

“Podemos perdonar fácilmente a un niño que le tiene miedo a la oscuridad, la verdadera tragedia de la vida es cuando un adulto le tiene miedo a la luz.”

Platón (-427–-347 a.C.) filósofo griego clásico que creo la teoría de las ideas

“El llanto de un niño puede no ser un lamento, pero siempre derrama lágrimas.”

José Luis Rodríguez Jiménez

“En un día como éste, podemos hacer lo que queremos.

Rectifico: dentro de ciertos límites”

Margaret Atwood libro El cuento de la criada

The Handmaid's Tale

“Claro que lo entiendo. Incluso un niño de cuatro años podría entenderlo. ¡Que me traigan un niño de cuatro años!”

Groucho Marx (1890–1977) humorista estadounidense

“Soy todavía el niño que flipa con dragón ball”

Porta

Esta traducción está esperando su revisión. ¿Es correcto?

“Al final del día, podemos soportar mucho más de lo que creemos que podemos.”

Frida Kahlo (1907–1954) pintora y poeta mexicana

“Pero aunque no tengamos el poder de elegir de donde venimos, todavía podemos elegir adónde vamos desde ahí. Todavía podemos hacer cosas. Y podemos intentar sentirnos bien con ellas.”

Stephen Chbosky (1970) escritor estadounidense

“Todavía soy un niño. Soy como un niño de seis años. Pero es sólo una cuestión de querer levantarse, es sólo un gran viaje. Me siento como cuando me fui de casa, estaba en un viaje, y todavía estoy en él.”

Heath Ledger (1979–2008) actor estadounidense

“El niño está hecho de cien. El niño tiene cien lenguajes cien manos cien pensamientos cien modos de pensar de jugar, de hablar. Cien, siempre cien modos de escuchar de maravillarse de amar cien alegrías para cantar y entender cien modos de descubrir de inventar cien modos de soñar. El niño tiene cien lenguajes y cientos más pero le roban noventa y nueve. La escuela y la cultura separan la cabeza del cuerpo. Le dicen al niño: que piense sin manos que trabaje sin cabeza que escuche y no hable que entienda sin alegría que ame y se asombre solo en Pascua y Navidad. Le dicen al niño: que descubra un mundo que ya existe y de cien le quitan noventa y nueve. Le dicen al niño: que el trabajo y el juego la realidad y la fantasía la ciencia y la imaginación el cielo y la tierra la razón y los sueños son cosas que no están unidas. Le dicen, en resumen, que el cien no existe. Pero el niño exclama: ¡Qué va, el cien existe!”

Ken Robinson (1950) Escritor Inglés

El elemento: Prologado por Eduardo Punset