“Cuando se habla de los recursos de un país hay uno, por lo general escaso, que no es costumbre mencionar: los talentos matemáticos. Todo niño capta lo esencial de nuestra ciencia, pero solo algunos, naturalmente dotados, llegarán a destacarse o intentar una labor creativa. Sabemos que se manifiestan a muy temprana edad y si no se los educa se malogran luego; es deber de la escuela descubrirlos y guiarlos; es obligación de la sociedad el ofrecerles oportunidad para su desarrollo. El resto de los ciudadanos, sin esa capacidad o esa vocación especiales, debe, sin embargo, aprender toda la matemática necesaria para entender el mundo que vivimos. Desconocer el lenguaje a que aspiran las ciencias y usar las técnicas es encerrarse en una manera de analfabetismo que un país civilizado no puede tolerar. Aquí el precio de la incuria es la dependencia, la pérdida de la soberanía.”

Temas

escuela , mundo , vejez , país , niño , mundo , escuela , oportunidad , precio , edad , resto , sociedad , ciudadano , desarrollo , pérdida , capacidad , ciencia , recurso , general , deber , talento , obligación , costumbre , especial , creativo , habla , puede , toda , mencionar , matemático , usar , analfabetismo , necesario , dependencia , soberanía , solo , embargo , lenguaje , vocación , labor , manera , técnica