“Por consiguiente, no solo tenemos que vigilar a los poetas y obligarles o a representar en sus obras modelos de buen carácter o a no divulgarlas entre nosotros, sino que también hay que ejercer inspección sobre los demás artistas e impedirles que copien la maldad, intemperancia, vileza o fealdad en sus imitaciones de seres vivos o en las edificaciones o en cualquier otro objeto de su arte; y al que no sea capaz de ello no se le dejará producir entre nosotros, para que no crezcan nuestros guardianes rodeados de imágenes del vicio, alimentándose, por así decirlo, de este modo con una mala hierba que recogieran y pacieran día tras día, en pequeñas cantidades, pero tomadas estas de muchos lugares distintos, con lo cual introducirían, sin darse plena cuenta de ello, una enorme fuente de corrupción en sus almas. Hay que buscar, en cambio, a aquellos artistas cuyas dotes naturales les guían al encuentro de todo lo bello y agraciado; de este modo, los jóvenes vivirán como en un lugar sano donde no desperdiciarán ni un solo de los efluvios de la belleza que, procedentes de todas partes, lleguen a sus ojos y oídos, como si les aportara de lugares saludables un aura vivificadora que les indujera desde su niñez a imitar, obrar y amar de acuerdo con la idea de belleza. ¿No es así?”
Los personajes debaten en este diálogo sobre la educación de los niños.
Fuente: La República, Los límites del estado.
Temas
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filósofo griego clásico que creo la teoría de las ideas -427–-347 a.C.Citas similares

Otras
Fuente: Discurso de ingreso de Ernest Renan en la Academia Francesa el 3 de abril de 1879, s/p http://www.academie-francaise.fr/discours-de-reception-dernest-renan

“Te creo capaz de cualquier maldad, de ahí que te pido la bondad.”

Fuente: Ética y psicoanálisis

“Todo arte es imitación de la naturaleza.”
Omnis ars naturae imitatio est.