Frases sobre el aprendizaje.

“8 y 1/2 h. Mi cuerpo no quiere levantarse, sino seguir durmiendo. Entreabro los ojos, aspirando los objetos de la habitación. Los cierro de nuevo, suspirando. ¡Cuántas cosas pierdo! ¡Cuántas sensaciones, vivencias, aprendizajes! ¡Todo por morir un poco más! ¡Todo por vivir menos, en ésta, mi dolorosa e irreal realidad!”

“No es el conocimiento, sino el acto de aprendizaje; y no la posesión, sino el acto de llegar a ella, lo que concede el mayor disfrute.”

“Llegamos a la edad senil y a veces,
el aprendizaje es a fuerza de caídas
todo un valioso legado de despedida,
por tanto, la muerte no nos asombra,
sabemos que es parte de nuestra sombra
que en cualquier momento se desvanece.”

“En tiempos de cambio, quienes estén abiertos al aprendizaje se adueñarán del futuro, mientras que aquellos que creen saberlo todo estarán bien equipados para un mundo que ya no existe.”

“EL AMENAZADO

Es el amor. Tendré que ocultarme o
que huir.
Crecen los muros de su cárcel, como
en un sueño atroz. La
hermosa máscara ha cambiado, pero
como siempre es la única.
¿De qué me servirán mis talismanes:
el ejercicio de las letras,
la vaga erudición, el aprendizaje de
las palabras que usó el
áspero Norte para cantar sus mares
y sus espadas, la serena
amistad, las galerías de la Biblioteca,
las cosas comunes, los
hábitos, el joven amor de mi madre,
la sombra militar de mis
muertos, la noche intemporal, el
sabor del sueño?
Estar contigo o no estar contigo es la
medida de mi tiempo.
Ya el cántaro se quiebra sobre la
fuente, ya el hombre se
levanta a la voz del ave, ya se han
oscurecido los que miran
por las ventanas, pero la sombra no
ha traído la paz.
Es, ya lo sé, el amor: la ansiedad y el
alivio de oír tu voz,
la espera y la memoria, el horror de
vivir en lo sucesivo.
Es el amor con sus mitología, con
sus pequeñas magias inútiles.
Hay una esquina por la que no me
atrevo a pasar.
Ya los ejércitos me cercan, las
hordas.
(Esta habitación es irreal; ella no la
ha visto.)
El nombre de una mujer me delata.
Me duele una mujer en todo el
cuerpo.”

“El hombre llega novato a cada edad de la vida; cada edad tiene su aprendizaje.”

“Mientras estamos aquí pasamos x muchas tapas. Nos deshacemos del cuerpo de bebe para adoptar el de un niño, descartamos el de niño para ser adultos, y el de adultos x el de ancianos, xq no dar un paso mas y descartar el cuerpo adulto para ir a un plano espiritual (…) Todo e crecimiento y aprendizaje, … crecimiento continuo. Nuestro cuerpo es solo un vehículo para q utilicemos mientras estamos aquí. Son nuestra alma y nuestro espíritu los q perduran para siempre”

“Nunca se deja de aprender. Incluso, en el momento de la muerte se nos deja un aprendizaje… No somos eternos.”

“La vida es un aprendizaje de renunciamiento progresivo, de continua limitación de nuestras pretensiones, de nuestras esperanzas, de nuestra fuerza, de nuestra libertad.”

“Pero no debes temer que el aprendizaje se convierta en una parte de ti mismo, de modo que te resulte tan natural como respirar. Tienes que expandir tu mente lo suficiente como para que asimile todo”

“El alma humana es el campo virgen que, mediante la ocupación y el aprendizaje, se cultiva y adquiere unos hábitos que se sobreañaden a su naturaleza.”

“La Poesía no se dosifica en etapas de aprendizaje: se revela toda entera, es Epifanía.”

“Creo que es un proceso de aprendizaje, mi idea de ello cambia constantemente con los años. Actualmente estoy llegando al punto donde (considero que) esta bien ser cualquier tipo de mujer que quieras ser, y deseo que el mundo pudiese verlo, [.. ] deseo que el mundo pudiese aceptar a todo tipo de mujeres.”

“Un problema no es necesariamente algo malo. Si se está presentando, es parte de un currículo divino diseñado como una oportunidad de aprendizaje para todos los involucrados. Y una de las cosas que aprendemos cuando experimentamos problemas, y luego recibimos el milagro que los resuelve, es que podemos tener fe en que los milagros realmente ocurren. Los milagros provienen de la convicción,* y nada nos da más convicción que haber sido salvados de lo más hondo de nuestro profundo hueco.”

“el infierno de los vivos no es algo que será; hay uno, es aquél que existe ya aquí, el infierno que habitamos todos los días, que formamos estando juntos. Dos maneras hay de no sufrirlo. La primera es fácil para muchos: aceptar el infierno y volverse parte de él hasta el punto de no verlo más. La segunda es peligrosa y exige atención y aprendizaje continuos: buscar y saber reconocer quién y qué, en medio del infierno, no es infierno, y hacerlo durar, y darle espacio.”

“Eruditos de Oriente y Occidente consagraron heroicamente sus existencias profesionales a poner a disposición del público el material literario y filosófico sufi, utilizando para ello sus propias disciplinas. En muchos casos hicieron referencia a la insistencia de los propios sufis en que el camino de los sufis no puede ser comprendido valiéndose del intelecto o mediante el común aprendizaje a través de libros.”

“La noción se hizo familiar en todos los lugares donde penetró el helenismo. Esta noción griega es quizá la que subsiste, con el nombre de kharma, en los países orientales impregnados de budismo; pero Occidente la ha perdido y ya ni siquiera tiene en sus lenguas palabras para expresarla; las ideas de limite, de mesura, de equilibrio, que deberían determinar la conducta de la vida, sólo tienen un empleo servil en la técnica. No somos geómetras más que ante la materia; los griegos fueron primero geómetras en el aprendizaje de la virtud.”

“Toda meta tiene un proceso Como bien sabemos, toda meta que vale la pena conlleva un proceso y mucho esfuerzo. Por ejemplo, para convertirse en doctor hay que atravesar un riguroso proceso de educación y entrenamiento. Muchos sueñan con convertirse en doctores, pero el proceso se los impide. En las páginas anteriores leíste sobre mi proceso y, permíteme decirte, implicó mucho trabajo. Una de las razones por las que la gente carece del IQ financiero # 1: producir más dinero, es porque lo que buscan es el dinero, no el proceso. Lo que muchos desconocen es que lo que los enriquece es el proceso, no el dinero. Los ganadores de lotería o los chicos que heredan una fortuna familiar con frecuencia terminan en bancarrota porque sólo recibieron el dinero pero no tuvieron que atravesar el proceso. Mucha gente no se vuelve rica porque valora más la llegada constante de un cheque que el proceso de aprendizaje que se necesita para ser más inteligente y más rico. Se quedan atrás por el miedo a ser pobres, y ese mismo temor les impide tomar las oportunidades y resolver los problemas necesarios para volverse ricos.”

“No me sentía culpable de romper las promesas que me había hecho a mi mísmo, tales solo existen para los que aceptan lo corriente. Uno que ha palpado la perfección en su aprendizaje no necesita esa clase de promesas.”

“La manera en que aprendí a leer y escribir, no solo tuvo una gran influencia en mi propia mente, sino que la adquirí con la mayor facilidad, tanto que no recuerdo nada del aprendizaje del alfabeto.”

“La negligencia de los deberes menudos sirve de aprendizaje para las faltas grandes.”

“A los quince años mi corazón estaba en el aprendizaje; A los treinta me mantuve firme; A los cuarenta no tuve más dudas; A los cincuenta conocí la voluntad del cielo; A los sesenta mi oído era obediente; A los setenta podía seguir el deseo de mi corazón sin sobrepasar los límites de lo que era correcto.”

“Se podría describir la actividad creativa como un tipo de proceso de aprendizaje en el que el profesor y alumno se hallan en el mismo individuo.”

“El mundo entero debe ser, desde el primer instante objeto de atención y materia de aprendizaje para el niño, como lo sigue siendo, más tarde para el hombre. Enseñarle a pensar en todo lo que le rodea y a hacer activas las facultades racionales es mostrarle el camino por donde se va al verdadero conocimiento, que sirve después para la vida. Educar antes que instruir; hacer del niño, en vez de un almacén, un campo cultivable.”

“Cualquier jefe militar que sea honesto consigo mismo, o con quienes habla, admitirá que ha cometido errores en la aplicación del poderío militar. Ha matado a gente innecesariamente -de su propia tropa o de otras- a causa de sus errores, de sus errores de juicio. Cientos, o miles, o decenas de miles, tal vez incluso cientos de miles. Pero él no ha destruido las naciones. Y la sabiduría convencional consiste en no cometer el mismo error dos veces, aprender de sus errores. Y todos lo hacemos. Tal vez cometamos el mismo error tres veces, pero espero que no sean cuatro o cinco. No habrá periodo de aprendizaje con las armas nucleares. Cometes un error y que destruirás naciones.”

“El proceso de aprendizaje continúa hasta el día de tu muerte.”

“"Triste tener que decirlo, el amor por el arte, por la poesía, por la música, por el acervo cultural, por el folclore, es tan especial, entre el ilimitado aprendizaje que no sea ajeno a la vida misma, sin embargo, entiendo que no todo el mundo tiene las mismas afinidades y gustos".”

““El amor por la poesía y el arte, es de por sí mismo, ya un aprendizaje””

“De la nada se puede también sacar un aprendizaje significativo. Decir que nada está bien, es ocasión para entender que no todo está mal, hay una descartada probabilidad, que es como ir del 0 al 1, y detenerse en un punto intermedio.”

“No me gusta jactarme de mis errores, pero agradezco con humildad el aprendizaje que me han dejado.”

“Durante la etapa de Educación Infantil los niños se encuentran en el periodo sensitivo más idóneo para el aprendizaje de idiomas y resulta fundamental aprovecharlo para potenciar el aprendizaje del inglés.”

“No se trata de la cantidad, ni calidad de libros que has leído; en realidad, lo más importante es valorar la enseñanza y aprendizaje que obtienes de la lectura y análisis de los mismos. Hasta en un libro considerado insignificante se pueden obtener competencias y ventajas para tu provecho cognitivo, procedimental y afectivo. Sin la lectura de muchos de los clásicos o libros de actualidad, nunca me hubiese atrevido a escribir los míos.”

“No hay que menospreciar que la magia de la lectura como valioso aprendizaje tiene su razón de ser, pues siempre hubo detrás de tinta, pluma y papel o de un teclado, a lo largo de la historia de la humanidad, un ocurrente e inspirado autor dedicado a escribir.”

“El afecto y fidelidad de muchos de los animales domesticados o no, es de una gran reflexión y aprendizaje para muchos humanos que no entienden que un mundo mejor depende de la fidelidad y el amor.”

“Uno de los defectos de la educación superior moderna es que hace demasiado énfasis en el aprendizaje de ciertas especialidades, y demasiado poco en un ensanchamiento de la mente y el corazón por medio de un análisis imparcial del mundo.”

“El aprendizaje es un simple apéndice de nosotros mismos; dondequiera que estemos, está también nuestro aprendizaje.”

“Basta con prestar atención: el aprendizaje siempre llega cuando estás preparado y, si estás atento a las señales aprenderás siempre todo lo necesario para dar el siguiente paso.”

“Si nuestra educación fuera más sistemática y los muchachos no tuvieran que estudiar valiéndose de una lengua extraña, estoy seguro de que aprender todos esos idiomas sería en lugar de una tarea pesada algo que harían con verdadero placer. El conocimiento científico de una lengua básica hace comparativamente sencillo el aprendizaje de otros idiomas.”

“No hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas que se estudian, sino por aquello que puede facilitar el aprendizaje.”

“Nuestras limitaciones no sólo posibilitan los primeros aprendizajes vitales, sino que también permiten ocasionales rupturas creativas.”

“Conjuntamente con los especialistas evaluadores, la escuela del futuro deberá contar con el “gestor (broker) estudiante-curriculum”. Su trabajo consistiría en ayudar a emparejar los perfiles de los estudiantes, sus objetivos e intereses, con contenidos curriculares concretos y determinados estilos de aprendizaje.”

“No sabía nada de las artes marciales. El entrenador me dijo que yo tenía talento con el aprendizaje de las artes marciales, y me puso en una escuela. Tres años más tarde tuve mi primer campeonato en China.”

“Hemos hecho de la primera vez una preocupación y no un mérito, un peligro y no un aprendizaje, una vuelta y no una ida, la llegada del príncipe azul y no el beso a la rana”

“¿Queréis decir que no hay diferencia entre estar despierta o dormida?

―Básicamente, no, pues siempre estamos en un estado de aprendizaje. Creemos que soñar dormidos es diferente porque a menudo esos sueños nos proporcionan mensajes y símbolos que no son comprensibles. Pero, considerad vuestro estado de vigilia, ¿no os encontráis con frecuencia envuelta en sucesos que no son comprensibles? ―le contestó Merlín.”

“El conocimiento pasa de la maestra a la estudiante mediante un proceso denominado mane. Aunque este término se traduce a menudo por "imitación", el aprendizaje de la danza va más allá de la simple copia y exige una profunda identificación. Repetimos los movimientos de la profesora hasta que somos capaces de reproducirlos con exactitud o hasta que, en cierto modo, nos hemos impregnado de su maestría. Si deseamos expresar lo que hay en nuestros corazones, la técnica artística debe incorporarse por completo a las células de nuestro cuerpo, algo que requiere muchos años de práctica.”

“Para que una personalidad se desarrolle de manera armónica es necesario alcanzar una buena conjunción de las disposiciones biológicas y de los diversos aprendizajes que tienen lugar desde la infancia hasta la edad adulta, formando un abanico de vivencias”

“Es importante recordar que el karma está relacionado con el aprendizaje, no con el castigo. Nuestros padres y todas las personas con las que nos relacionamos están dotados de libre albedrío. Pueden querernos y ayudarnos, u odiarnos y hacernos daño. Su elección no es nuestro karma. Su elección es una manifestación de su libre albedrío. También ellos están aprendiendo.”

“muchos de estos hombres necesitarán un sufrimiento de cierta trascendencia para iniciar el cambio, pero no olvidemos que el sufrimiento es la forma suprema de aprendizaje;”

“En realidad, el proceso más difícil para mí fue el convertirme en otra persona. El cambio de personalidad es una lucha cotidiana en la que uno se rebela a menudo contra su propia determinación de cambiar, y quiere seguir siendo uno mismo. Así que la dificultad mayor no fue el aprendizaje, come pudiera pensarse, sino mi resistencia inconsciente, tanto a los cambios físicos como a los cambios del comportamiento. Tenía que resignarme a dejar de ser el hombre que había sido siempre y convertirme en otro muy distinto, insospechable para la misma policía represiva que me había forzado a abandonar mi país, e irreconocible aun para mis proprio amigos.”

“La introducción en un campo de conocimiento es más un adoctrinamiento que un estímulo del pensamiento crítico-científico. El tiempo de aprendizaje —en la ciencia tanto como en la industria, el arte o la religión— se caracteriza por una «sugestión de ideas puramente autoritaria».”

“Él es un Maestro que puede enseñar sin que ello sea totalmente etiquetado como enseñanza; Él es un estudiante que puede aprender sin estar obsesionado con el aprendizaje.”

“Tienden al equilibrio y poseen una paz mental que aniquila la raíz psicológica de la enfermedad. Son apreciados por los demás y saben cuidarse a sí mismos. Ven la vida como un aprendizaje y resaltan siempre lo positivo en todas las cosas, incluso durante la enfermedad, se esfuerzan por comprender y no suprimir.”

“No es secreto: son los tiempos difíciles los que traen el aprendizaje más profundo.”

“¡la claridad! Esa claridad de mente, tan difícil de obtener, dispersa el miedo, pero también ciega.
"Fuerza al hombre a no dudar nunca de sí. Le da la seguridad de que puede hacer cuanto se le antoje, porque todo lo ve con claridad. Y tiene valor porque tiene claridad, y no se detiene en nada porque tiene claridad. Pero todo eso es un error; es como si viera algo claro pero incompleto. Si el hombre se rinde a esa ilusión de poder, ha sucumbido a su segundo enemigo y será torpe para aprender. Se apurará cuando debía ser paciente, o será paciente cuando debería apurarse. Y tonteará con el aprendizaje, hasta que termine incapaz de aprender nada más.”

“En los libros leídos está la sombra, el rastro de lo que fuimos, los diversos bocetos de nuestro aprendizaje estético y de nuestra evolución vital, los vestigios de ciertos afanes que un día nos conmovieron y que luego, tras ser devastados por el tiempo, con los materiales de sus ruinas construimos nuestro modo de ser y de sentir, y lo más valioso y secreto de nuestro bagaje cultural.”

“Una de las peores pruebas de la decadencia de Alemania, ya antes de la guerra, era la casi total indiferencia general que se notaba con respecto a todo. Esa situación mental es siempre la consecuencia de la incertidumbre sobre las cosas. De ésta y de otras causas surge la pusilanimidad, como consecuencia fatal. El sistema de educación contribuía a agravar esa situación. La educación alemana de la anteguerra adolecía de muchos defectos. Tenía una orientación particularista, concentrada en el aprendizaje puramente "teórico", dándole una importancia menor a la "práctica". Aun menos valor se le adjudicaba a la formación del carácter del individuo y mucho menos todavía a la tarea de fomentar el sentimiento de la satisfacción en la responsabilidad; finalmente, era nula la importancia dada a la educación de la voluntad y del espíritu de decisión. Los frutos de ese sistema educacional no producían realmente mentalidades fuertes, sino más bien dóciles "eruditos", como por lo general se nos consideraba a los alemanes antes de la guerra, juzgándosenos según ese criterio. Al alemán se le quería porque era un elemento utilizable, en cambio, se le respetaba poco, debido justamente a que no poseía la suficiente entereza de carácter. No sin razón perdió, pues, el alemán más fácilmente que cualquier súbdito de otros pueblos su nacionalidad y su patria.”

“4. Medidas de resultados •Número de piezas producidas por intervalo de tiempo •Productividad •Indicadores de calidad •Coste •Oscilaciones de las cantidades producidas de turno a turno En la figura 5.30 detectamos la presencia de los elementos típicos de un estado objetivo para un proceso de montaje. Sin embargo, este estado objetivo tiene el único propósito de servir de ejemplo y hay demasiados elementos que suponen un salto con relación al estado actual. El paso de este estado actual a este estado objetivo posiblemente conllevaría una serie de estados objetivo Figura 5.30. Un ejemplo de estado objetivo de proceso. Tal como puede observarse, los estados target u objetivo de fabricación suelen definir cómo un proceso debería funcionar con un mayor nivel de detalle de lo que actualmente es la práctica en muchas fábricas. Como veremos en el próximo capítulo, este nivel de detalle crea una situación en la que puede tener lugar el aprendizaje.”

“un error es solo un error cuando lo repites. La primera vez forma parte del aprendizaje, algo esencial para el crecimiento.”

“Los niños de mi colegio son estúpidos. Pero se supone que no he de llamarlos estúpidos, ni siquiera aunque sea eso lo que son. Se supone que he de decir que tienen dificultades de aprendizaje o que tienen necesidades especiales.”

“Andar no es un deporte. El deporte es una cuestión de técnicas y de reglas, de resultados y de competición, y todo ello requiere un largo aprendizaje: conocer las posiciones, dominar los gestos adecuados. Y, mucho después, vienen la improvisación y el talento.”

“La cuarta dimensión, decía, contiene a las tres dimensiones y les adjudica, de paso, su valor real, es dicer anula la dictadura de las tres dimensiones, y anula, por lo tanto, el mundo tridimensional que conocemos y en el que vivimos. La cuarta dimensión, decía, es la riqueza absoluta de los sentidos y del Espíritu (com mayúscula), es el ojo (com mayúscula), es decir el Ojo, que se abre y anula los ojos, que comparados con el Ojo son apenas unos pobres orificios de fango, fijos en la contemplación o en la equación nacimiento-aprendizaje-trabajo-muerte, mientras el Ojo se remonta por el río de la filosofía, por el río dela existencia, por el río (rápido) del destino.
La cuarta dimensión, decía, sólo era expresable mediante la música. Bach, Mozart, Beethoven.”

“Los procesos educativos actuales no tienen en cuenta los estilos individuales de aprendizaje ni el talento. De ese modo, ofenden el principo de individualidad.”

“Cuando uno sabe, sabe, y cuando no sabe lo mejor es aprender. Y, mientras tanto, no decir nada, a menos que los que uno diga esté encaminado a hacer más claro el aprendizaje. Su vida misma, según explicaba, había sido un aprendizaje constante.”

“Cada uno de nosotros ha venido a la tierra con varias piezas de un puzle tan grande como el universo. Cada vez que conocemos a alguien, se las enseñamos de manera inconsciente para ver si las de esa persona encajan con las nuestras. Si no encajan, cada uno sigue su camino y no hay nada que hacer. Ay, pero si encajan… Ahí es donde empiezan la atracción, el odio, los celos, el amor, el dolor y el
aprendizaje.”

“Toda relación de dominación, de explotación, de opresión ya es en sí violencia. No importa que se haga a través de medios drásticos o no. Es, a un tiempo, desamor y un impedimento para el amor. Obstáculo para el amor en la medida que el dominador y dominado, deshumanizándose el primero por exceso y el segundo por falta de poder, se transforman en cosas. Y las cosas no aman. Pero, generalmente, cuando el oprimido se rebela legítimamente contra el opresor, en quien identifica la opresión, se lo califica de violento, bárbaro, inhumano, frío. Es que entre los incontables derechos que se adjudica para sí la conciencia dominadora incluye el de definir la violencia, caracterizarla, localizarla. Y si este derecho le asiste, con exclusividad, no será en sí misma donde encontrará la violencia. No será a sí mismo a quien llamará violento. En verdad, la violencia del oprimido, además de ser mera respuesta en que revela el intento de recuperar su humanidad, es, en el fondo, lo que recibió del opresor. Tal como lo señala Fanon, es con él con quien el oprimido aprende a torturar. Con una sutil diferencia en este aprendizaje: el opresor aprende al torturar al oprimido. El oprimido al ser torturado por el opresor.”

“A fin de obtener el mayor resultado posible de este libro, pues: 1. Logre un deseo profundo, impulsivo, de dominar los principios de las relaciones humanas. 2. Lea cada capítulo dos veces antes de pasar al siguiente. 3. A medida que lee, deténgase frecuentemente a preguntarse cómo puede aplicar cada indicación. 4. Subraye cada idea importante. 5. Relea el libro todos los meses. 6. Aplique estos principios en cada oportunidad que se le presente. Utilice este volumen como manual de trabajo para ayudarse a resolver sus problemas diarios. 7. Convierta este aprendizaje en un juego entretenido ofreciendo a algún amigo una moneda por cada vez que lo sorprenda violando una de estas reglas. 8. Haga todas las semanas una compulsa sobre el progreso que realiza. Pregúntese qué errores ha cometido, qué lecciones ha aprendido para el futuro. 9. Lleve un diario que hay al final de este libro para exponer cómo y cuándo ha aplicado estos principios. PRIMERA”

“Nada solidifica la memoria como las emociones. Cuando somos niños, aprendemos sin esfuerzo porque los jóvenes se muestran apasionados y entusiastas ante el aprendizaje.”

“Desaparecer en la mirada del contrario era un arte cuyo aprendizaje podía llevar toda una vida.”

“¿ Por qué morían tan jóvenes?, se pregunta Stefan Zweig hablando de aquella generación y de su lucha con el demonio. Novalis, quien, casi por su voluntad, un día cerró los ojos como un niño y mágicamente murió, decía en sus cuadernos que todos los humanos mueren maduros y en el momento adecuado, cuando han cumplido plenamente el aprendizaje que les corresponde. Ello significaría que Víctor Hugo, Goethe y Voltaire que superaron los ochenta años, no vivieron más que keats, que a los veinticinto dejó de oír al ruiseñor; ni más que Chatterton, quien después de crear un linaje de poetas, sus genealogías, sus obras, su correspondencia, su aparato crítico, sus biografias y su hermenéutica, se extinguió como una llama en su buhardilla a la edad de diescisiete años; ni más que el propio Novalis, que al morir, a los veintinueve, nos reveló que lo había vivido todo.”

“El camino de los sufis no puede ser comprendido valiéndose del intelecto o mediante el común aprendizaje a través de libros.”

“Maghribi: El aprendizaje es en la actividad. Aprender sólo por medio de palabras es una actividad menor.”

“Si una persona tiene una contribución que hacer, debe hacerla en público. Si el aprendizaje no se hace público es un desperdicio.”

“Sobre todo me ha sorprendido lo rápido que Marc Márquez aprende las cosas, no necesita mucho tiempo de aprendizaje.”

“El amor a la bondad, sin amor al aprendizaje, queda enturbiado por la insensatez. El amor al conocimiento, sin amor al aprendizaje, queda enturbiado por la especulación imprecisa. El amor a la honradez, sin amor al aprendizaje, queda enturbiado por la perjudicial candidez. El amor a la franqueza, sin amor al aprendizaje, queda enturbiado por la opinión mal encauzada. El amor a la osadía, sin amor al aprendizaje, queda enturbiado por la insubordinación. Y el amor a la fortaleza de carácter, sin amor al aprendizaje, queda enturbiado por la intransigencia.”

“Ha sido una carrera de altos y bajos, como en todo, pero llena de aprendizaje. Pasé todas las academias aquí en Saprissa, donde tuve formadores muy buenos; Carlos Santana fue uno de los pilares para que yo estuviera aquí.”

“En el aprendizaje, los astrocitos son tan importantes como las neuronas.”

“El momento más indicado para enseñar a leer al niño es cuando muestre más inquietud, más curiosidad, más disposición, y no olvidar utilizar las actividades lúdicas en la medida de lo posible para hacer más divertida y amena la actividad de aprendizaje.”

“En tiempos de cambio, quienes estén abiertos al aprendizaje se adueñarán del futuro, mientras que aquellos que creen saberlo todo estarán bien equipados para un mundo que ya no existe.”

“Se crece cuando te llenas de buenos momentosy u sas los difíciles para aprendizaje.”

“Por muy inútil y tóxica que se considere a una persona, según una perspectiva justa se debe entender que al menos nos ofrece sin querer un aprendizaje, sirve para valorar en la praxis el concepto teórico de lo que es un buen contraejemplo.”

“No cometer errores no está en las manos del hombre; pero de sus errores y equivocaciones el sabio y bueno aprende sabiduría para el futuro.”

“Leer mucho no es tan perjudicial, entre lo bueno y lo malo, entre la verdadero y lo falso, entre lo práctico y lo inútil está un exquisito aprendizaje, saber discernir que ya es mucho pedir.”

“"El mejor aprendizaje, lo brindan los errores, las traiciones y los desamores" Luis Gabriel Carrillo Navas”

“"El libre albedrío", un artificioso truco-trampa en la perfecta obra del Creador para mostrar que también hay un aprendizaje en las caídas y en el error de un humano depredador. Lo vemos en la imposibilidad de creer en el acatamiento voluntario, de existir tal actitud, Moisés no hubiese bajado del monte Sinaí con el decálogo, sino con diez sugerencias o recomendaciones.”

“La mente humana por naturaleza es un campo de aprendizaje. Que cuando se cultiva adquiere unos hábitos de brillantez y lucidez sin limite”

“El aprendizaje más claro para adquirir conocimiento. Es no sabes, que no sabes. Sabes que sabes y no sabes que sabes todo y no sabes nada”

“Lo beneficioso y rescatable es el manejo del aprendizaje que se presentan en la vida, procurando siempre alcanzar un mayor beneficio y bienestar personal, para lograr las metas que uno mismo se proponga a través de desarrollar confianza, lealtad, empatía y cercanía con quienes nos rodean.”

“La vida en todo momento es un aprendizaje, incluso cuando alcanzas la cima, allí es poco probable que te mantengas indefinidamente. Cuando desciendas, no olvides la lección que no todo es eterno; sólo el Altísimo Creador a quien debes siempre las gracias.”

“Del interior de la juventud, nacen los sueños, el aprendizaje, el maestro, la familia, la vejez y sus últimos consejos.”

“"El reconocimiento de la propia ignorancia no constituye un fin en sí mismo, sino el primer paso hacia la senda del aprendizaje y la incesante búsqueda de conocimiento." Luis Gabriel Carrillo Navas”

“Antes de iniciarse el proceso cognitivo de aprendizaje y socialización, el cerebro de los recién nacidos podría atesorar las claves que dieran alguna respuesta a la inquietante pregunta de si hay vida más allá de la muerte.”

“Es posible aprender a escribir de mil formas; estudiando, leyendo, viviendo, reflexionando, sintiendo, observando, escuchando… aunque el método más natural y eficaz de aprendizaje es aprender escribiendo, ¡coge el bolígrafo o pulsa el teclado, encontrarás tu musa!”

“Un cerebro cultivado, perspicaz y ávido de ilusión y aprendizaje, en un cuerpo sano, fuerte, rebosante de vida y deseoso de nuevas experiencias, pero atrapado en su última etapa biológica… ¡Tal es la angustia vital que sufren algunos seres humanos!”

“Si aprender a vivir es una constante en nuestra vida, ¿Por qué no asumimos que el fin de nuestros días también necesita un continuo y sereno aprendizaje?”

“La flexibilidad conyugal debería inspirar el contrato civil de matrimonio, incorporando "contratos temporales, en prácticas, y formativos y aprendizaje". Y en todos ellos incluir un periodo de prueba como cláusula resolutiva.”

“El experto no es muy partidario del aprendizaje, pues entiende que el aprender es más propio de neófitos que de especialistas.”

“En el aprendizaje del amor, el enamorado es un perpetuo alumno bisoño, ya que nunca adquiere los conocimientos y la experiencia suficiente.”

“El placer, el sufrimiento y la incertidumbre son percepciones subjetivas de un mismo proceso y comparten la misma finalidad: El aprendizaje y la evolución humana.”

“El aprendizaje simultáneo de múltiples conocimientos y materias puede disminuir la función cognitiva del cerebro si no se adaptan a la tipología psicológica y a las capacidades intelectuales de cada uno.”